Omdat iedere leerling en leerkracht uniek is, ontstaan in schoolteams en klassen al snel verschillende meningen, spanningen en machtsdynamieken. In het onderwijs is het essentieel om hiermee om te gaan op een manier die elke stem waardeert, zowel in de relatie tussen collega’s onderling als tussen collega’s en leerlingen, of tussen leerlingen onderling. Via inclusieve besluitvorming leer je hoe je diverse perspectieven integreert, ongelijkheid vermindert en ruimte creëert voor iedereen. Ook degenen die minder snel het woord nemen.
In iedere groep komt het voor dat mensen niet kunnen zeggen wat er gezegd moet worden, of wat ze willen zeggen. Daardoor ontstaan excuses, roddels en sabotage. Met inclusieve besluitvorming ga je hiermee aan de slag en leer je hoe je alle stemmen aan bod kan laten komen, ook de opstandige stemmen.
